Centro de Lenguas UAH

Prueba de nivel RUSO

CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS - UAH Convocamos a los alumnos preinscritos en ruso a una prueba de nivel. El 28 de septiembre a las 19.00 de la tarde en las aulas del Colegio de Trinitarios (C/ Trinidad, 1). Los alumnos que NO puedan...


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Prueba de nivel PORTUGUÉS

Prueba de nivel PORTUGUÉS Convocamos a lxs alumnxs preinscritxs en portugués a una prueba de nivel, el próximo día 29 a las 4 de la tarde. en el aula Jorge Guillén que está en la planta baja del edificio de Trinitarios. Los alumnos...


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Prueba de nivel de Francés

  Prueba de nivel FRANCÉS Convocamos a lxs alumnxs preinscritxs en francés a una prueba de nivel que podrá hacer por la mañana o por la tarde, según le convenga: por la mañana, el próximo día 26 de septiembre a las 11...


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MATRICULACIÓN

Los cursos de lenguas están estructurados a lo largo del curso académico en dos cuatrimestres, arrancando el día 3 de octubre de 2022 En función de los grupos que se formen las clases se impartirán en el Colegio de...


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  • ¿Dónde inscribirse?
    La pre-inscripción de los estudiantes se realizará mediante el código BIDI que se muestra o mediante: https://forms.office.com/r/be3Xq54Kxi…
  • Personal
    El equipo directivo y el personal docente del Centro de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alcalá.…
  • Instalaciones
    Nuestro Centro fue creado por la Universidad de Alcalá con el objetivo de ofertar cursos de idiomas…
  • MATRICULACIÓN
    Los cursos de lenguas están estructurados a lo largo del curso académico en dos cuatrimestres, arrancando el…

Lengua y Cultura Rusas. Elemental II

CARACTERÍSTICAS GENERALES

  • Asignatura: Lengua y Cultura Rusas. Elemental II
  • Código: 75514
  • Año: 2021-22
  • Periodo: 2º SEMESTRE
  • Carácter: Libre Elección/Transversales
  • Nº de Créditos: Ver artículo
  • Centro: CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS
  • Profesor/a: Anna Lugovykh

OBJETIVOS DOCENTES

Enseñar las bases gramaticales y semánticas que permitan al alumno desarrollar su capacidad de comunicación y de comprensión oral y escrita capacitándole para
defenderse en situaciones simples cotidianas. Los alumnos tienen que ser capaces de realizar diálogos con el vocabulario adquirido, entender e interpretar textos de nivel elemental y expresarse de forma adecuada a dicho nivel tanto gramatical como fonéticamente en diferentes situaciones.

PROGRAMA DE TEORÍA

  • TEMAS Y SITUACIONES
  1. Ciudad. Vocabulario relacionado con la vida en la ciudad. Descripción de ciudades.
  2. Modo de vida. Contar las actividades habituales. Relatar un día de trabajo.
  3. Comida. Vocabulario relacionado con la comida. Descripción de la comida típica de Rusia y España. Elaborar menús. Confeccionar una lista de compras. Escribir
  4. recetas de diferentes platos.
  5. Casa. Preguntar por la vivienda y la dirección, descripción elemental de la casa.
  6. Salud: estado de salud, modos de expresar si alguien se siente bien o mal, enfermedades, visita al medico.
  • GRAMÁTICA
  1. El sustantivo: género, número, formación de plurales de los sustantivos. Casos gramaticales: nominativo, acusativo, prepositivo, genitivo. Declinación.
  2. El adjetivo: declinación.
  3. El pronombre: personales, demostrativos, posesivos. Declinación.
  4. El verbo: verbos regulares, irregulares, modales, reflexivos. Los tiempos verbales: presente, pasado, futuro. Imperativo.
  5. El adverbio: adverbios de tiempo, de modo.
  6. El numeral: numerales ordinales y cardinales.
  7. Sintaxis: oraciones enunciativas, negativas, interrogativas generales y especiales, exclamativas. Partes de la oración: complementos circunstanciales

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

El contenido teórico será complementado por el trabajo práctico cuya finalidad reside en el desarrollo de las siguientes competencias comunicativas:

  • EXPRESIÓN ORAL

Capacidad de expresarse correctamente tanto gramatical como fonéticamente, así como de reaccionar de forma adecuada en diferentes situaciones.

  • EXPRESIÓN ESCRITA

Producción de textos sencillos.

  • COMPRESIÓN AUDITIVA

Desarrollar la capacidad de comprender diálogos y textos leídos adaptados.

  • COMPRESIÓN DE TEXTOS

El alumno será capaz de entender e interpretar textos sencillos de diversa índole.

  • GRAMÁTICA

Practicar los fundamentos de la gramática rusa tanto de forma explícita como inductiva mediante ejercicios.

  • FONÉTICA

Aprendizaje y automatización de una pronunciación correcta del ruso.

  • CULTURA Y GEOGRAFÍA DE RUSIA

Acercamiento a la cultura y geografía de Rusia.

Las prácticas acompañarán en cada momento el aprendizaje de los contenidos teóricos y ofrecerán a los alumnos una gran variedad de ejercicios: trabajos
individuales y en grupos, diálogos preparados e improvisados, ejercicios de comprensión de textos auditivos y escritos, ejercicios de pronunciación, ejercicios
gramaticales, redacción de diferentes tipos de textos, traducciones sencillas.

NÚMERO DE HORAS

HORAS TOTALESHORAS PRESENCIALESHORAS DE TRABAJO DEL PROPIO ESTUDIANTE
130 horas 48 horas 82 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La nota final se basará en la participación activa en las clases y en los resultados del examen final. Al componerse de una parte escrita y otra oral dicho examen evaluará las cuatro destrezas lingüísticas del alumno; expresión oral, comprensión auditiva, expresión escrita, comprensión de textos; más la aptitud de fonética y de la gramática de nivel elemental II.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

Se requieren conocimientos básicos de ruso correspondientes a la asignatura “Lengua y cultura rusas. Elemental I”.

BIBLIOGRAFÍA

  • OBLIGATORIA
  • P.V. Miller et al. : Zhili-bili. 28 lecciones de ruso para principiantes. San Petersburgo, 2000. (manual y cuaderno de ejercicios, 2 CD)
  • GRAMÁTICAS
  • Y. Pulkina et al.: El ruso. Gramática práctica. Madrid: Rubiños, 1992.
  • EJERCICIOS
  • S. Javronina et al.: El ruso en ejercicios. Moscú: Russki Yasik, 2000.
  • E. Zajava-Nekrasova: Casos y preposiciones en el idioma ruso. Madrid: Rubiños, 1993.