Centro de Lenguas UAH

Bienvenida al CLE

    ¡Bienvenidxs al curso 2022/23!   Los cursos de lenguas están estructurados a lo largo del curso académico en dos cuatrimestres, arrancando el día 3 de octubre de 2022


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Lengua y Cultura Portuguesas. Nivel C1

CARACTERÍSTICAS GENERALES

  • Asignatura: Lengua y Cultura Portuguesas. Nivel C1
  • Código:
  • Año: 2022/23
  • Periodo:
  • Carácter: Libre Elección/Transversales
  • Nº de Créditos: Ver artículo
  • Centro: CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS
  • Profesor/a: Ana Alexandra Silva

Primer Semestre:

OBJETIVOS DOCENTES

Profundizar el conocimiento lingüístico y cultural del alumno que le permitan hablar y escribir correctamente en portugués.

PROGRAMA DE TEORÍA

  • CONTENIDOS GRAMATICALES
  1. La subordinación / coordinación
  2. Futuro Preterito de Indicativo y sus usos
  3. Condicional Preterito y sus usos
  4. Gerundio Simple y Compuesto y sus usos
  5. Preterito Perfecto Compuesto de Subjuntivo y sus usos
  6. Futuro Compuesto de Subjuntivo y sus usos
  7. Preposiciones de tiempo, lugar y movimento (repaso)
  8. Estilo directo y indirecto (repaso)
  9. Verbos derivados de “ver” y “vir”
  10. Resumir un texto
  11. Expresar una opinión
  12. Resumir, contar, y analizar acontecimientos
  13. Escribir una reclamación/ una postal / una carta de motivación/ una queja
  14. Leyendas portuguesas y descripciones de otras en castellano hechas por los alumnos
  15. Expresiones idiomáticas con los verbos “dar” y “ficar”
  16. Refranes
  17. Palabras parónimas / antónimas / sinónimas
  18. Expresiones coloquiales
  19. La Historia de Portugal y su formación
  20. Pintores portugueses
  21. Palabras con la misma raíz etimológica
  22. Interjecciones
  23. Gentilicios
  24. Tradiciones académicas
  • CONTENIDOS TEMÁTICOS Y LEXICALES

En este momento se analizarán muy sencillamente, textos poéticos y cuentos de autores portugueses.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Las prácticas tienen como objetivo el desarrollo de las siguientes competencias:

  • EXPRESIÓN ORAL

El alumno debe expresarse correctamente en portugués, usando las estructuras gramaticales y el léxico estudiado en diferentes situaciones.

  • EXPRESIÓN ESCRITA

Ampliar la producción de textos en situaciones distintas, utilizando las estructuras y el léxico estudiado.

  • COMPRENSIÓN AUDITIVA

Desarrollar la capacidad de comprensión oral en situaciones distintas.

  • COMPRESIÓN LECTIVA

Interpretar, analizar y comentar diferentes tipos de textos.

NÚMERO DE HORAS

HORAS TOTALES

HORAS PRESENCIALES

HORAS DE TRABAJO DEL PROPIO ESTUDIANTE

135 horas

47 horas

88 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Se evaluará la participación del estudiante en clase y su interés, además de su trabajo autónomo en casa.
  • Un examen al final del cuatrimestre.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

Para este nivel es necesario que el estudiante haya adquirido las estructuras y el léxico del nivel B2.

BIBLIOGRAFÍA

OBLIGATORIA

  • MALCATA, Hermínia, Português Atual 3, 2014, LIDEL, Lisboa

COMPLEMENTARIA

  • COELHO, Luísa e OLIVEIRA, Carla, Gramática Aplicada Níveis B2 e C1, Texto, Lisboa
  • ROSA, Leonel Melo, Vamos Lá Continuar! – Níveis B1, B2 e C1, 2011, LIDEL, Lisboa
  • VENTURA, Helena e PARVAZ Salimov, Português Outra Vez – C1 e C2, 2015, LIDEL, Lisboa

 

 

Segundo Semestre:

OBJETIVOS DOCENTES

Profundizar el conocimiento lingüístico y cultural del alumno que le permitan hablar y escribir correctamente en portugués.

Consolidar los contenidos de Avanzado I.

PROGRAMA DE TEORÍA

  • CONTENIDOS GRAMATICALES
  1. La coordinación/ la subordinación (repaso)
  2. Verbos derivados de “ver” y “ouvir”
  3. Palabras compuestas: plural (repaso)
  4. Frase activa y pasiva
  5. Locuciones prepositivas de lugar
  6. Pronombres personales de complemento directo e indirecto (repaso)
  7. Nombres colectivos
  8. Pronombres indefinidos (repaso)
  9. Participios pasados duplos
  10. Expresar opinión
  11. Argumentar
  12. Sinónimos
  13. Expresiones idiomáticas con la palabra “água”
  14. Refranes
  15. El origen de los días de la semana
  16. Portugal y los cafés
  17. Expresiones com “tomar”, “dar” y “apanhar”
  18. Palabras con la misma raíz etimológica
  19. Analogías
  20. Portugal y los vinos
  21. La moda
  22. Carta de presentación/ Curriculum Vitae/ Acta de reunión
  23. Interjecciones
  24. Expresiones coloquiales de Portugal, Brasil y Angola
  25. Texto literario
  • CONTENIDOS TEMÁTICOS Y LEXICALES

En este momento, se analizarán, muy sencillamente, textos poéticos y cuentos de autores portugueses.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Las prácticas tienen como objetivo el desarrollo de las siguientes competencias:

  • EXPRESIÓN ORAL

El alumno debe expresarse correctamente en portugués, usando las estructuras gramaticales y el léxico estudiado en diferentes situaciones.

  • EXPRESIÓN ESCRITA

Ampliar la producción de textos en situaciones distintas, utilizando las estructuras y el léxico estudiado.

  • COMPRENSIÓN AUDITIVA

Desarrollar la capacidad de comprensión oral en situaciones distintas. Ampliar el léxico.

  • COMPRESIÓN LECTIVA

Interpretar, analizar y comentar diferentes tipos de textos.

NÚMERO DE HORAS

HORAS TOTALES

HORAS PRESENCIALES

HORAS DE TRABAJO DEL PROPIO ESTUDIANTE

135 horas

47 horas

88 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Se evaluará la participación del estudiante en clase y su interés, además de su trabajo autónomo en casa.
  • Un examen al final del cuatrimestre.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

Para este nivel es necesario que el estudiante haya adquirido las estructuras y el léxico del nivel semestre anterior.

BIBLIOGRAFÍA

OBLIGATORIA

  • MALCATA, Hermínia, Português Atual 3, 2014, LIDEL, Lisboa

COMPLEMENTARIA

  • COELHO, Luísa e OLIVEIRA, Carla, Gramática Aplicada Níveis B2 e C1, Texto, Lisboa
  • ROSA, Leonel Melo, Vamos Lá Continuar! – Níveis B1, B2 e C1, 2011, LIDEL, Lisboa
  • VENTURA, Helena e PARVAZ Salimov, Português Outra Vez – C1 e C2, 2015, LIDEL, Lisboa