Centro de Lenguas Extranjeras UAH

OBJETIVOS DOCENTES

Desarrolar las competencias adquiridas a lo largo del primer cuatrimestre.

PROGRAMA DE TEORÍA

• CONTENIDOS GRAMATICALES

1. Los pronombres de complemento indirecto.
2. La sintaxis del verbo “doerr”
3. “Há” / ”desde” + expressiones de tiempo
4. Los pronombres de complemento directo
5. El Pretérito Perfecto simple de los verbos irregulares
6. El Pretérito Perfecto Compuesto del Indicativo y su uso
7. Pretérito Perfecto Simple vs Pretérito Perfecto Compuesto
8. El Pretérito Imperfecto del Indicativo y sus diferentes usos
9. Los verbos irregulares del Pretérito Imperfecto del Indicativo
10. Preposición “com” + pronombres
11. Conjunciones “Quando”, “Enquanto” y “Entretanto”
12. El Imperativo formal e informal
13. El imperativo de os verbos irregulares
14. El imperativo negativo
15. Preposiciones + pronombres
16. Los pronombres de complemento directo y sus casos particulares
17. Los usos de las preposiciones “por” y “para”
18. Los pronombres relativos invariables
19. La contracción de los pronombres de complemento directo e indirecto
20. El Presente del Subjuntivo (breve introducción)

• CONTENIDOS TEMÁTICOS Y LEXICALES

1. Pedir una cita en el hospital
2. Hablar de dolores o enfermedades
3. El cuerpo humano
4. Hablar de sus aficciones
5. Hablar del tiempo
6. Simular una entrevista de empleo
7. Hablar sobre anuncios de empleo
8. Hablar por teléfono
9. Expresar una opinión
10. Hablar de su infancia
11. La ropa
12. Pedir y rechazar una ayuda
13. Preguntar los precios
14. Diferentes comidas
15. Hablar de direcciones
16. Preguntar una dirección

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Las prácticas tienen como objetivo el desarrollo de las siguientes competencias:

• EXPRESIÓN ORAL

El alumno debe expresarse correctamente en portugués, usando las estructuras gramaticales.

• EXPRESIÓN ESCRITA

Saber producir textos muy sencillos, utilizando las estructuras e el léxico estudiado.

• COMPRENSIÓN AUDITIVA

Desarrollar la capacidad de comprensión oral en situaciones distintas.

• COMPRESIÓN LECTIVA

Interpretar textos sencillos.

NÚMERO DE HORAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

• Se evaluará la participación del estudiante en clase y su interés, además de su trabajo autónomo en casa.
• Un examen al final del cuatrimestre.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

Para este nivel es necesario que el estudiante haya adquirido las estructuras y el léxico del nivel Elemental I.

BIBLIOGRAFÍA

OBLIGATORIA

• DIAS, Ana Cristina, Entre Nós 1 – Método de Português Para Hispanofalantes, fevereiro de 2011, LIDEL, Lisboa
• DIAS, Ana Cristina, Entre Nós 1 – Método de Português Para Hispanofalantes – Caderno de Exercícios, fevereiro de 2011, LIDEL, Lisboa

COMPLEMENTARIA

• COIMBRA, Isabel e COIMBRA, Olga Mata, Gramática Ativa 1,janeiro de 2011, LIDEL, Lisboa
• OLIVEIRA, Carla e COELHO, Luísa, Gramática Aplicada, 3ª edição 2012, Texto, Lisboa
• ROSA, Leonel Melo, Vamos lá começar – níveis de iniciação e elementar, 2011, LIDEL, Lisboa