Centro de Lenguas Extranjeras UAH

Primer Semestre:

OBJETIVOS DOCENTES

El principal objetivo del curso es aprender la gramática básica del japonés, por lo que intentamos también conversar en la clase utilizándolo. En cuanto a la escritura, en el presente curso aprendemos la escritura de Hiragana. Preparamos la base para llegar al nivel 5 del Examen de Proficiencia de la Lengua Japonesa realizado por la Fundación Japón y la Asociación Japonesa de los Servicios de Educación Internacional

PROGRAMA DE TEORÍA

1. Aprender las expresiones básicas como saludos y presentación.
2. Practicar la escritura de Hiragana (alfabeto japonés).
3. Adquirir la gramática básica; a) la forma cortés como –masu, -desu, b) el uso de los adjetivos, c) expresiones de existencia, etc.
4. Aprender el uso de las partículas.
5. Manejar los sufijos numerales de diversos tipos.
6. Establecer conversaciones simples empleando 1-5.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Para la realización eficaz de prácticas se llevarán adelante los siguientes puntos:

1. Repitiendo unos patrones, aprendemos las expresiones básicas.
2. Hiragana: se tratará de la repetida transcripción de modelos y el orden correcto de trazos.
3. Gramática: utilizando unos patrones principales construimos oraciones simples afirmativas, negativas e interrogativas.
4. Partículas: las partículas son elementos importantes de japonés. Hay varias y tienen funciones diversas. Haciendo unas frases entendemos sus funciones y adquirimos su manejo.
5. Sufijos numerales: la pronunciación de los números varía según los sufijos que llevan. Para su aprendizaje repetimos prácticas orales y ejercicios.
6. Conversación: los alumnos elaborarán modelos de conversación en un grupo de dos o tres y los practicarán entre ellos.

NÚMERO DE HORAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La nota final se basará en los resultados obtenidos en los exámenes finales y la calificación de un trabajo de curso. Igualmente, se valorarán los trabajos presentados a lo largo del cuatrimestre, así como la participación activa en clase en todos sus aspectos.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

No se requieren conocimientos previos de japonés.

Segundo Semestre:

OBJETIVOS DOCENTES

A base de lo que hemos aprendido en el curso anterior, aprenderemos las nuevas construcciones gramaticales. Empezamos la práctica de escritura de Katakana.

PROGRAMA DE TEORÍA

1. Practicar la escritura de Katakana (alfabeto japonés para las palabras con el origen extranjero).
2. Repasar la gramática del curso anterior.
3. Adquirir la gramática; a) el tiempo pretérito, b) oración progresiva, c) formas cortas, etc.
4. Introducir la Forma-te de los verbos.
5. Establecer conversaciones empleando 1-4.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

Para la realización eficaz de prácticas se realizarán los siguientes puntos:

1. Katakana: se tratará de la repetida transcripción de modelos sencillos y el orden correcto de trazos.
2. Repaso gramatical: para ampliar la capacidad comunicativa, confirmamos los artículos gramaticales del curso anterior.
3. Gramática: utilizando unos patrones principales construimos oraciones simples afirmativas, negativas e interrogativas.
4. Forma-te: con su dominación y comprensión aprendemos unas expresiones nuevas como permiso, prohibición, yuxtaposición, etc.
5. Conversación: los alumnos elaborarán modelos de conversación en un grupo de dos o tres y los practicarán entre ellos.

NÚMERO DE HORAS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La nota final se basará en los resultados obtenidos en los exámenes finales y la calificación de un trabajo de curso. Igualmente, se valorarán los trabajos presentados a lo largo del cuatrimestre así como la participación activa en clase en todos sus aspectos.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

Se requieren conocimientos previos de japonés como gramática básica y la escritura de Hiragana, correspondientes al semestre anterior.

BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA

• OBLIGATORIA

• GENKI: An Integrated Course in Elementary Japanese I [Second Edition], Tokyo, The Japan Times, 2011.
• GENKI: An Integrated Course in Elementary Japanese Workbook I [Second Edition], Tokyo, The Japan Times, 2011.
• Diccionario Español-Japonés/Japonés-Español, Jesús Carlos Álvarez y Toru Katsuta. Editorial Juventud, 2003.
• Self-Study Kana Workbook (Learning through Listening and Writing), Tokyo, Three A Network, 2000.

• COMPLEMENTARIA
• GENKI: An Integrated Course in Elementary Japanese Workbook I [Second Edition], Tokyo, The Japan Times, 2011.

• DICCIONARIOS

• Diccionario Español-Japonés/Japonés-Español, Jesús Carlos Álvarez y Toru Katsuta. Editorial Juventud, 2003.

• EJERCICIOS

• Self-Study Kana Workbook (Learning through Listening and Writing), Tokyo, Three A Network, 2000.