Centro de Lenguas UAH

Prueba de nivel RUSO

CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS - UAH Convocamos a los alumnos preinscritos en ruso a una prueba de nivel. El 28 de septiembre a las 19.00 de la tarde en las aulas del Colegio de Trinitarios (C/ Trinidad, 1). Los alumnos que NO puedan...


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Prueba de nivel PORTUGUÉS

Prueba de nivel PORTUGUÉS Convocamos a lxs alumnxs preinscritxs en portugués a una prueba de nivel, el próximo día 29 a las 4 de la tarde. en el aula Jorge Guillén que está en la planta baja del edificio de Trinitarios. Los alumnos...


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Prueba de nivel de Francés

  Prueba de nivel FRANCÉS Convocamos a lxs alumnxs preinscritxs en francés a una prueba de nivel que podrá hacer por la mañana o por la tarde, según le convenga: por la mañana, el próximo día 26 de septiembre a las 11...


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MATRICULACIÓN

Los cursos de lenguas están estructurados a lo largo del curso académico en dos cuatrimestres, arrancando el día 3 de octubre de 2022 En función de los grupos que se formen las clases se impartirán en el Colegio de...


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  • ¿Dónde inscribirse?
    La pre-inscripción de los estudiantes se realizará mediante el código BIDI que se muestra o mediante: https://forms.office.com/r/be3Xq54Kxi…
  • Personal
    El equipo directivo y el personal docente del Centro de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alcalá.…
  • Instalaciones
    Nuestro Centro fue creado por la Universidad de Alcalá con el objetivo de ofertar cursos de idiomas…
  • MATRICULACIÓN
    Los cursos de lenguas están estructurados a lo largo del curso académico en dos cuatrimestres, arrancando el…

Lengua y Cultura Árabes. Elemental II

CARACTERÍSTICAS GENERALES

  • Asignatura: Lengua y Cultura Árabes. Elemental II
  • Código: 75456
  • Año: 2021-22
  • Periodo: 2º SEMESTRE
  • Carácter: Libre Elección/Transversales
  • Nº de Créditos: Ver artículo
  • Centro: CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS
  • Profesor/a:

OBJETIVOS DOCENTES

Después de introducir el alumno a la lengua árabe a través del primer contacto con ella, hay que
familiarizarle con las letras y consolidar la producción hablada además de la escrita que refleja
una dinámica preliminar sólida de la lengua árabe.

PROGRAMA DE TEORÍA

  • TEMAS Y SITUACIONES

Expresar preferencias, satisfacción, solicitar información, comunicar información, describir, expresar acuerdo o desacuerdo, dirección y movimiento, aceptar y rechazar, situaciones y espacios temporales, pedir un favor, invitar a alguien.

  • ÁREAS Y COMUNICACIÓN

Datos personales, el domicilio, la calle, el tiempo, la hora, el calendario, lugares de interés público, el estado civil, el trabajo, las profesiones, la familia, el aula, la escuela, los estudios, actividades diarias, el hotel, el aeropuerto, la casa, utensilios, alimentos.

  • GRAMÁTICA
  1. Los numerales: formas y usos.
  2. Adjetivos y pronombres demostrativos, interrogativos, relativos.
  3. Partículas para responder. El verbo “sano” y el verbo “enfermo”.
  4. Verbos regulares e irregulares.
  5. Formas derivadas.
  6. La forma pasiva.
  7. Verbos kana y laysa.
  8. El adverbio.
  9. Las preposiciones.
  10. La particula an.
  11. La expresión “tener”.
  12. La concordancia sujeto verbo y sustantivo adjetivo.
  13. Conectores de frase.
  • FONÉTICA Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA

El alifato: consonantes y vocales (vocales de prolongación), signos auxiliares y grafías especiales. Letras solares y lunares, wasla, sadda, la entonación.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

  • EXPRESIÓN ORAL

El alumno deberá ser capaz de: desenvolverse adecuadamente en cualquier situación de comunicación de la vida cotidiana. Expresar opiniones de forma sencilla pero apropiada. Utilizar estrategias de comunicación para suplir carencias lingüísticas. Narrar experiencias y acontecimientos, describir personas y situaciones. Comprender a hablantes de la lengua objeto de estudio en conversaciones de carácter no especializado a velocidad normal.

  • EXPRESIÓN ESCRITA

Escribir notas, apuntes breves y comunicaciones personales sencillas. Rellenar cuestionarios y, en general, los tipos de impresos más habituales. Comunicarse por escrito de forma elemental pero suficiente, con instituciones civiles, empresas de servicios, etc., a nivel de solicitar información académica, turística y laboral.

  • COMPRESIÓN LECTORA

Inferir el significado de palabras o expresiones desconocidas a partir del contexto y del conocimiento previo. Reconocer y utilizar adecuadamente el sistema de representación gráfica. Discriminar y articular los sonidos propios del sistema fonológico, tanto en palabras aisladas como en la cadena hablada.

  • COMPRESIÓN AUDITIVA

Comprender instrucciones y mensajes sencillos, noticias importantes, recados o encargos directos o por teléfono. Entender preguntas, ideas, opiniones y experiencias expresadas de forma directa y explícita.

NÚMERO DE HORAS

 

HORAS TOTALES HORAS PRESENCIALES HORAS DE TRABAJO DEL PROPIO ESTUDIANTE
120 horas 48 horas 72 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La nota final se basará en los resultados obtenidos en los exámenes finales. Dichos exámenes constarán de una parte escrita y una oral. Igualmente, se valorará la participación activa en clase en todos sus aspectos.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

Es necesario el conocimiento previo básico de la lengua, correspondiente a la asignatura Árabe Elemental I.

BIBLIOGRAFÍA

  • GENERAL
  • M. Badawi, Al-Kitab al-assasi fi taalim luga arabia, Túnez, 1988.
  • GRAMÁTICAS DISPONIBLES
  • F. Corriente, Gramática árabe, Barcelona, Herder.
  • R. Blachere & M. Gaudefroy Demombynes, Grammaire de l’arabe classique, París, Maisonneuve et Larose, 1975.
  • DICCIONARIOS
  • F. Corriente, Diccionario Español-Árabe, Madrid, Instituto de Cooperación con el Mundo árabe, 1988.
  • J. Cortes, Diccionario de árabe culto moderno, Árabe-Español, Madrid, Gredos, 1996.
  • EJERCICIOS
  • A.C. Mattar, Exercises d’application de la Traduction Pratique, Beirut, Dar el-Machreq. 1976.
  • Al-Moukhtarat, Revista pedagógica de la prensa árabe, París, Institut du Monde Arabe.