Centro de Lenguas UAH

El Centro de Lenguas informa

El Centro de Lenguas Extranjeras tiene el gusto de presentar un nuevo Ciclo de Cine en su idioma original (Árabe, chino, italiano, japonés, portugués y ruso) que comenzará el próximo 26 de noviembre con la proyección de la película japonesa...


Más Información...
Centro de Lenguas UAH

El Centro de Lenguas Extranjeras informa

Tras las decisiones adoptadas por la Comisión de Docencia de la Universidad de Alcalá en sus últimas reuniones, informamos a todos los alumnos que van a cursar algún idioma a partir del presente año que ya pueden consultar la tabla...


Más Información...
Centro de Lenguas UAH

Diploma de Formación Superior

El Centro de Lenguas Extranjeras informa que todos aquellos estudiantes que completen los ocho niveles que integran cada uno de los idiomas que forman parte de nuestra oferta lingüística podrán acceder a la obtención de un Diploma de Formación Superior...


Más Información...
012
  • ¿Dónde inscribirse?
    La inscripción de los estudiantes se realizará en la sede de la Fundación General de la Universidad…
  • Personal
    El equipo directivo y el personal docente del Centro de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alcalá.…
  • Instalaciones
    Nuestro Centro fue creado por la Universidad de Alcalá con el objetivo de ofertar cursos de idiomas…
  • Nuestros Cursos
    NIVELES Los niveles en los que están configurados los diferentes cursos en el Centro de Lenguas Extranjeras…

Lengua y Cultura Rusas. Elemental I

CARACTERÍSTICAS GENERALES

  • Asignatura: Lengua y Cultura Rusas. Elemental I
  • Código: 75510
  • Año: 2018-19
  • Periodo: 1º SEMESTRE
  • Carácter: Libre Elección/Transversales
  • Nº de Créditos: Ver artículo
  • Centro: CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS
  • Profesor/a: Anna Lugovykh

OBJETIVOS DOCENTES

Primer contacto con la lengua y cultura rusas. Asentar las bases fonológicas, familiarizar a los alumnos con la pronunciación y la entonación rusa, con el alfabeto
cirílico (las variantes de imprenta y de cursiva). Desarrollar la capacidad de relacionar la imagen sonora de la letra con su representación gráfica. Enseñar las bases
gramaticales y semánticas elementales. Los alumnos tienen que dominar dichas nociones y un vocabulario mínimo para poder emplearlas en una simple conversación.

PROGRAMA DE TEORÍA

  • TEMAS Y SITUACIONES
  1. Conocer a las personas. Presentaciones: saludos, fórmulas de cortesía, preguntar, transmitir datos personales: procedencia, situación personal y laboral.
  2. Familia, amigos. Nombres de parentesco, descripción de los miembros de la familia, amigos.
  3. En clase. Descripción de las actividades que se hacen en clase. Modos de aprender los idiomas.
  • GRAMÁTICA
  1. El alfabeto: sistema de consonantes y vocales, entonación.
  2. El sustantivo: género, número, formación de plurales de los sustantivos.
  3. El adjetivo: género y número.
  4. El pronombre: personales, demostrativos, posesivos.
  5. El verbo: verbos regulares, irregulares, modales. Los tiempos verbales: presente. Imperativo.
  6. El adverbio: adverbios de tiempo, de modo.
  7. El numeral: numerales cardinales.
  8. Sintaxis: oraciones enunciativas, negativas, interrogativas generales y especiales, exclamativas. Partes de la oración: complementos circunstanciales.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

El contenido teórico será complementado por el trabajo práctico cuya finalidad reside en el desarrollo de las siguientes competencias comunicativas:

  • EXPRESIÓN ORAL

Capacidad de expresarse correctamente tanto gramatical como fonéticamente, así como de reaccionar de forma adecuada en diferentes situaciones.

  • EXPRESIÓN ESCRITA

Aprender y practicar la escritura en cirílico, subiendo de las letras y palabras aisladas a las frases enteras.

  • COMPRESIÓN AUDITIVA

Desarrollar la capacidad de comprender diálogos y textos leídos adaptados.

  • COMPRESIÓN DE TEXTOS

El alumno será capaz de entender e interpretar textos sencillos de diversa índole.

  • GRAMÁTICA

Practicar los fundamentos de la gramática rusa tanto de forma explícita como inductiva mediante ejercicios.

  • FONÉTICA

Aprendizaje y automatización de una pronunciación correcta del ruso.

  • CULTURA Y GEOGRAFÍA DE CROACIA

Acercamiento a la cultura y geografía de Rusia.

Las prácticas acompañarán en cada momento el aprendizaje de los contenidos teóricos y ofrecerán a los alumnos una gran variedad de ejercicios: trabajos
individuales y en grupos, diálogos preparados e improvisados, ejercicios de comprensión de textos auditivos y escritos, ejercicios de pronunciación, ejercicios
gramaticales, redacción de diferentes tipos de textos, traducciones sencillas.

NÚMERO DE HORAS

HORAS TOTALESHORAS PRESENCIALESHORAS DE TRABAJO DEL PROPIO ESTUDIANTE
130 horas 48 horas 82 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La nota final se basará en la participación activa en las clases y en los resultados del examen final. Al componerse de una parte escrita y otra oral, dicho examen evaluará las cuatro destrezas lingüísticas del alumno; expresión oral, comprensión auditiva, expresión escrita, comprensión de textos; más la aptitud de fonética y de la gramática del nivel elemental I.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

No se requieren conocimientos previos del ruso.

BIBLIOGRAFÍA

  • OBLIGATORIA
  • P.V. Miller et al. : Zhili-bili. 28 lecciones de ruso para principiantes. San Petersburgo, 2000. (manual y cuaderno de ejercicios, 2 CD)
  • GRAMÁTICAS
  • Y. Pulkina et al.: El ruso. Gramática práctica. Madrid: Rubiños, 1992.
  • EJERCICIOS
  • S. Javronina et al.: El ruso en ejercicios. Moscú: Russki Yasik, 2000.
  • E. Zajava-Nekrasova: Casos y preposiciones en el idioma ruso. Madrid: Rubiños, 1993.