Centro de Lenguas UAH

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El Centro de Lenguas Extranjeras tiene el gusto de presentar un nuevo Ciclo de Cine en su idioma original (Árabe, chino, italiano, japonés, portugués y ruso) que comenzará el próximo 26 de noviembre con la proyección de la película japonesa...


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Tras las decisiones adoptadas por la Comisión de Docencia de la Universidad de Alcalá en sus últimas reuniones, informamos a todos los alumnos que van a cursar algún idioma a partir del presente año que ya pueden consultar la tabla...


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Diploma de Formación Superior

El Centro de Lenguas Extranjeras informa que todos aquellos estudiantes que completen los ocho niveles que integran cada uno de los idiomas que forman parte de nuestra oferta lingüística podrán acceder a la obtención de un Diploma de Formación Superior...


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  • ¿Dónde inscribirse?
    La inscripción de los estudiantes se realizará en la sede de la Fundación General de la Universidad…
  • Personal
    El equipo directivo y el personal docente del Centro de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alcalá.…
  • Instalaciones
    Nuestro Centro fue creado por la Universidad de Alcalá con el objetivo de ofertar cursos de idiomas…
  • Nuestros Cursos
    NIVELES Los niveles en los que están configurados los diferentes cursos en el Centro de Lenguas Extranjeras…

Lengua y Cultura Francesas. Elemental II

CARACTERÍSTICAS GENERALES

  • Asignatura: Lengua y Cultura Francesas. Elemental II
  • Código: 75477
  • Año: 2016-17
  • Periodo: 2º SEMESTRE
  • Carácter: Libre Elección/Transversales
  • Nº de Créditos: Ver artículo
  • Centro: CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS
  • Profesor/a: Raquel Habela

OBJETIVOS DOCENTES

Consolidar el primer contacto con la lengua y cultura francesas en los dominios de la comprensión y producción oral y escrita en situaciones cotidianas.

PROGRAMA DE TEORÍA

  • CONTENIDOS GRAMATICALES
  1. Los partitivos
  2. Los adjetivos calificativos
  3. Los pronombres relativos (introducción)
  4. Los pronombres tónicos
  5. La utilización del « on »
  6. El discurso indirecto (introducción)
  7. Las expresiones de tiempo
  8. Las preposiciones delante de un nombre de país
  9. Los pronombres complementos de objetos directos e indirectos
  10. El pasado compuesto
  11. El futuro sencillo
  12. Los verbos pronominales
  13. El imperfecto y el pasado compuesto
  • CONTENIDOS TEMÁTICOS Y LEXICALES
  1. Comparar
  2. Describir una persona
  3. Hablar del futuro
  4. Aceptar o rechazar una invitación escrita
  5. Hablar por teléfono
  6. Pedir o rechazar una cita
  7. Expresar una opinión
  8. Hablar del clima
  9. Expresar una inquietud / sosegar
  10. Hablar de sus hábitos
  11. Hablar de sus recuerdos
  12. Expresar la satisfacción o la irritación

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

El programa de prácticas tiene como finalidad el desarrollo de las siguientes aptitudes lingüísticas:

  • EXPRESIÓN ORAL

Expresarse correctamente, gramatical y fonéticamente, en situaciones de la vida cotidiana.

  • COMPRESIÓN AUDITIVA

Desarrollar la capacidad de comprensión oral en situaciones distintas.

  • EXPRESIÓN ESCRITA

Producir textos sencillos y correctamente organizados.

  • COMPRESIÓN LECTIVA

Analizar e interpretar textos sencillos.

NÚMERO DE HORAS

 

HORAS TOTALES HORAS PRESENCIALES HORAS DE TRABAJO DEL PROPIO ESTUDIANTE
135 horas 47 horas 88 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Tomando en cuenta la asistencia en clase, la participación oral y el interés que demuestra el alumno en aprender.
  • Con un examen al final del cuatrimestre.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

En esta asignatura es necesario que el alumno cuente con conocimientos básicos de la lengua francesa correspondientes a la asignatura “Lengua y cultura francesas. Elemental I”.

BIBLIOGRAFÍA

  • OBLIGATORIA
  • Berger D., Spicacci N.: Accord 1. Paris : Didier, 2005.
  • COMPLEMENTARIA
  • Grégoire M.: Grammaire progressive du français – niveau débutant. Paris : CLE, 1997.Grégoire M.: Grammaire progressive du français – niveau débutant. Paris : CLE, 1997.
  • Grégoire M., Thiévenaz O.: Grammaire progressive du français - niveau intermédiaire. Paris : CLE, 2003.
  • Miquel C.: Vocabulaire progressif du français. Paris : CLE, 2002.
  • Bescherelle : La conjugaison pour tous. Paris : Edelsa, 2006.
  • Bled E.: Cours supérieur d’orthographe. Paris: Hachette, 1954.