Centro de Lenguas UAH

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El Centro de Lenguas Extranjeras tiene el gusto de presentar un nuevo Ciclo de Cine en su idioma original (Árabe, chino, italiano, japonés, portugués y ruso) que comenzará el próximo 26 de noviembre con la proyección de la película japonesa...


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Tras las decisiones adoptadas por la Comisión de Docencia de la Universidad de Alcalá en sus últimas reuniones, informamos a todos los alumnos que van a cursar algún idioma a partir del presente año que ya pueden consultar la tabla...


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Diploma de Formación Superior

El Centro de Lenguas Extranjeras informa que todos aquellos estudiantes que completen los ocho niveles que integran cada uno de los idiomas que forman parte de nuestra oferta lingüística podrán acceder a la obtención de un Diploma de Formación Superior...


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  • ¿Dónde inscribirse?
    La inscripción de los estudiantes se realizará en la sede de la Fundación General de la Universidad…
  • Personal
    El equipo directivo y el personal docente del Centro de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alcalá.…
  • Instalaciones
    Nuestro Centro fue creado por la Universidad de Alcalá con el objetivo de ofertar cursos de idiomas…
  • Nuestros Cursos
    NIVELES Los niveles en los que están configurados los diferentes cursos en el Centro de Lenguas Extranjeras…

Lengua y Cultura Francesas. Elemental I

CARACTERÍSTICAS GENERALES

  • Asignatura: Lengua y Cultura Francesas. Elemental I
  • Código: 75477
  • Año: 2016-17
  • Periodo: 1º SEMESTRE
  • Carácter: Libre Elección/Transversales
  • Nº de Créditos: Ver artículo
  • Centro: CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS
  • Profesor/a: Raquel Habela

OBJETIVOS DOCENTES

Primer contacto con la lengua y cultura francesas. Asentar las bases fonológicas, gramaticales y semánticas suficientes que permitan al alumno desarrollar capacidades básicas de producción y de comprensión a nivel oral y escrito.

PROGRAMA DE TEORÍA

  • CONTENIDOS GRAMATICALES
  1. Los pronombres sujetos
  2. El plural y el femenino de los nombres
  3. Los artículos definidos e indefinidos
  4. Los artículos contraídos
  5. La negación sencilla
  6. Los adjetivos de nacionalidad
  7. La interrogación I
  8. Los adjetivos demostrativos
  9. Los adjetivos posesivos
  10. La interrogación II
  11. C’est / il est / il y a
  12. « Etre » y « avoir » (+ aller)
  13. Los verbos del 1er, 2do, 3er grupo
  14. El presente
  15. El imperativo
  • CONTENIDOS TEMÁTICOS Y LEXICALES
  1. Saludar / presentarse
  2. Los números
  3. La cortesía: ¿Tu o Vous?
  4. Pedir / agradecer
  5. Expresar sus gustos/ un deseo/ dar su opinión
  6. Hacer preguntas
  7. Expresar la cantidad
  8. Dar un consejo / prohibir
  9. Ubicarse en un espacio
  10. Marcar las etapas de una acción
  11. Protestar
  12. Decir la hora
  13. Aceptar / rechazar educadamente
  14. Los saludos
  15. La clase
  16. Los ocios : deportes, espectáculos
  17. Los oficios
  18. Los miembros de la familia
  19. Los nombres de países y adjetivos de nacionalidad.
  20. La ropa
  21. Los colores
  22. Los momentos del día
  23. Los alimentos
  24. Los días de la semana – los meses- las estaciones.
  25. La ciudad: hoteles, restaurantes, bares, sitios turísticos, el mercado.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

El programa de prácticas tiene como finalidad el desarrollo de las siguientes aptitudes lingüísticas:

  • EXPRESIÓN ORAL

Expresarse correctamente, gramatical y fonéticamente, en situaciones de la vida cotidiana.

  • COMPRESIÓN AUDITIVA

Desarrollar la capacidad de comprensión oral en situaciones distintas.

  • EXPRESIÓN ESCRITA

Producir textos sencillos y correctamente organizados.

  • COMPRESIÓN LECTIVA

Analizar e interpretar textos sencillos.

NÚMERO DE HORAS

 

HORAS TOTALES HORAS PRESENCIALES HORAS DE TRABAJO DEL PROPIO ESTUDIANTE
135 horas 47 horas 88 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Tomando en cuenta la asistencia en clase, la participación oral y el interés que demuestra el alumno en aprender.
  • Con un examen al final del cuatrimestre.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

En esta asignatura no es necesario que el alumno tenga ningún conocimiento de la lengua francesa siendo este un nivel elemental I.

BIBLIOGRAFÍA

  • OBLIGATORIA
  • Echo A1 CLE International (Livre de l'élève)
  • COMPLEMENTARIA
  • Grégoire M.: Grammaire progressive du français – niveau débutant. Paris : CLE, 1997.Grégoire M.: Grammaire progressive du français – niveau débutant. Paris : CLE, 1997.
  • Grégoire M., Thiévenaz O.: Grammaire progressive du français - niveau intermédiaire. Paris : CLE, 2003.
  • Miquel C.: Vocabulaire progressif du français. Paris : CLE, 2002.
  • Bescherelle : La conjugaison pour tous. Paris : Edelsa, 2006.
  • Bled E.: Cours supérieur d’orthographe. Paris: Hachette, 1954.