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El Centro de Lenguas Extranjeras tiene el gusto de presentar un nuevo Ciclo de Cine en su idioma original (Árabe, chino, italiano, japonés, portugués y ruso) que comenzará el próximo 26 de noviembre con la proyección de la película japonesa...


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Tras las decisiones adoptadas por la Comisión de Docencia de la Universidad de Alcalá en sus últimas reuniones, informamos a todos los alumnos que van a cursar algún idioma a partir del presente año que ya pueden consultar la tabla...


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Diploma de Formación Superior

El Centro de Lenguas Extranjeras informa que todos aquellos estudiantes que completen los ocho niveles que integran cada uno de los idiomas que forman parte de nuestra oferta lingüística podrán acceder a la obtención de un Diploma de Formación Superior...


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012
  • ¿Dónde inscribirse?
    La inscripción de los estudiantes se realizará en la sede de la Fundación General de la Universidad…
  • Personal
    El equipo directivo y el personal docente del Centro de Lenguas Extranjeras de la Universidad de Alcalá.…
  • Instalaciones
    Nuestro Centro fue creado por la Universidad de Alcalá con el objetivo de ofertar cursos de idiomas…
  • Nuestros Cursos
    NIVELES Los niveles en los que están configurados los diferentes cursos en el Centro de Lenguas Extranjeras…

Turco I. Nivel Inicial A1.1

CARACTERÍSTICAS GENERALES

  • Asignatura: Turco 1 (Inicial) - Nivel A1.1
  • Código:
  • Año: 2014-15
  • Periodo: 1º SEMESTRE
  • Carácter: Libre Elección/Transversales
  • Nº de Créditos: Ver artículo
  • Centro: CENTRO DE LENGUAS EXTRANJERAS
  • Profesor/a: Fetullah Icyer

OBJETIVOS DOCENTES

Iniciar a sus alumnos en el aprendizaje de la lengua turca a partir de un enfoque comunicativo y funcional, fomentando la práctica de la lectoescritura y finalmente estimulando el desarrollo de las destrezas comunicativas del alumno.

El programa incluye una introducción general al turco y las lenguas uraloaltaicas, haciendo puntual hincapié en sus características fonéticas y morfosintácticas.

PROGRAMA DE TEORÍA

  • TEMAS Y SITUACIONES
  1. 1. Comprender el sentido general y la información más relevante contenida en textos sencillos, orales y escritos
  2. 2. Entender y empezar a articular los sonidos del turco, con especial atención a sus fenómenos particulares
  3. 3. Comunicarse en un nivel de lengua elemental
  4. 4. Comprender y emplear expresiones cotidianas de uso frecuente
  5. 5. Presentarse, pedir y dar información, expresar necesidades
  6. 6. Producir textos sencillos, orales y escritos sobre asuntos cotidianos
  • GRAMÁTICA
  1. Contenidos léxico-semánticos: Datos personales; relaciones sociales; la familia; los números cardinales y ordinales; la compra; la vivienda; los muebles y aparatos eléctricos; actividades cotidianas; hábitos; horarios, la hora, los días de la semana; ocio y tiempo libre, aficiones e intereses personales; el tiempo, las estaciones del año; los puntos cardinales; los países y sus lenguas.
  2. Contenidos sintácticos: El plural; pronombres: demostrativos, personales (separados y sufijados) y posesivos; partículas interrogativas básicas; el sustantivo; los casos (nominativo y locativo); conjugación de verbos; el adjetivo; el orden de las palabras en las frases; adverbios más básicos y sus usos.
  3. Contenidos pragmáticos: Presentarse a sí mismo y a otros, saludar y despedirse; pedir y dar información personal; realizar invitaciones; dar las gracias; pedir disculpas; hacer y responder a preguntas sobre sí mismo; describir la casa, las habitaciones, el mobiliario y otros enseres; hablar sobre las rutinas diarias; preguntar sobre precios en tiendas; describir personas y lugares.
  4. Contenidos fonológicos: Sistema fonológico de la lengua turca: las consonantes, las vocales y los tonos; reconocimiento y producción de los fonemas de la lengua inglesa; nociones básicas de acentuación; especial atención a la pronunciación de algunas vocales “i,ö,ü” y de las consonantes “c, ç, ğ, ş, v, y”.

PROGRAMA DE PRÁCTICAS

El contenido teórico será complementado por el trabajo práctico cuyo objetivo reside en el desarrollo de las seis aptitudes lingüísticas siguientes:

  • EXPRESIÓN ORAL

Capacidad de expresarse correctamente, tanto gramatical como fonéticamente, así como de reaccionar de forma adecuada en diferentes situaciones.

  • EXPRESIÓN ESCRITA

Producción de textos sencillos.

  • COMPRESIÓN AUDITIVA

Desarrollar la capacidad de entender diálogos.

  • COMPRESIÓN DE TEXTOS

Capacidad de entender e interpretar pequeños textos auténticos de diversa índole.

  • GRAMÁTICA

Practicar los fundamentos de la gramática turcaa tanto de forma explícita como inductiva mediante ejercicios.

  • FONÉTICA

Aprendizaje de la pronunciación.

METODOLOGÍA

  1. Se usará, básicamente, el método comunicativo, adaptándolo a las necesidades de este nivel y haciendo hincapié en el uso funcional de la lengua, transmitiendo al alumno los objetivos de comunicación propuestos.
  2. Durante las clases se realizarán ejercicios orales y escritos, por lo que se utilizará un material adecuado para ese fin. Además, se realizarán tareas de forma individual, en grupos o en parejas basadas en situaciones reales simuladas.
  3. Se seguirá una progresión circular, lógica y estructurada basada en el empleo de diferentes recursos docentes y audiovisuales (proyector, TV, CD, DVD)
  4. Se harán dictados y se organizarán juegos didácticos y traducciones sobre los contenidos del programa.

 

NÚMERO DE HORAS

HORAS TOTALES HORAS PRESENCIALES HORAS DE TRABAJO DEL PROPIO ESTUDIANTE
115 horas 45 horas 70 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

El examen consta de una parte escrita (competencia lingüística, gramática, comprensión escrita) y una oral (comprensión auditiva y expresión oral). La nota final se basa en el resultado del examen así como en la activa participación en clase en todos sus aspectos.

CONOCIMIENTOS PREVIOS Y RECOMENDACIONES

No se requiere ningún conocimiento previo.

BIBLIOGRAFÍA

  • GENERAL
  • VV.AA., (2007), Lale Türkçe Ders Kitabı 1, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de clase)
  • VV.AA., (2007), Lale Türkçe Ders Kitabı 1, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de trabajo)
  • VV.AA., (2007), Lale Türkçe Ders Kitabı 1, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de Gramática)
  • INCI KUT, (2005) La Gramática Turca, Inkılap Yayınları, Istanbul
  • VV.AA., (2009), Açılım Türkçe Çalışma Kitabı, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de clase)
  • VV.AA., (2009), Açılım Türkçe Çalışma Kitabı, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de trabajo)
  • VV.AA. , (2004), Ebru Türkçe Ders Kitabı, Dilset Yayınları, Izmir
  • VV.AA.,(2008), Hitit, Tömer, Ankara (Libro de trabajo)
  • VV.AA.,(2008), Hitit, Tömer, Ankara (Libro de clase)
  • OBLIGATORIA
  • VV.AA., (2007), Lale Türkçe Ders Kitabı 1, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de clase)
  • VV.AA., (2007), Lale Türkçe Ders Kitabı 1, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de trabajo)
  • COMPLEMENTARIA
  • INCI KUT, (2005) La Gramática Turca, Inkılap Yayınları, Istanbul
  • VV.AA., (2009), Açılım Türkçe Çalışma Kitabı, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de clase)
  • VV.AA. , (2004), Ebru Türkçe Ders Kitabı, Dilset Yayınları, Izmir
  • VV.AA.,(2008), Hitit, Tömer, Ankara (Libro de clase)
  • GRAMÁTICAS Y EJERCICIOS
  • VV.AA., (2007), Lale Türkçe Ders Kitabı 1, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de Gramática)
  • VV.AA., (2009), Açılım Türkçe Çalışma Kitabı, Dilset Yayınları, Istanbul (Libro de trabajo)
  • VV.AA.,(2008), Hitit, Tömer, Ankara (Libro de trabajo)
  • DICCIONARIOS
  • CARMEN URIARTE, (2011), Diccionario Español-Turco, Editorial Akal.